Inovație în educația nonformală extracurriculară din 65 de școli din mediul rural și mic urban prin modelul IMPACT

Inovație în educația nonformală extracurriculară din 65 de școli din mediul rural și mic urban prin modelul IMPACT

Inovație în educația nonformală extracurriculară din 65 de școli din

mediul rural și mic urban prin modelul IMPACT

COMUNICAT DE PRESA AL ASOCIATIE FOCUL VIU

Programul „IMPACT – Model de educație extracurriculară nonformală în România” aduce în

65 de școli din mediul rural și mic urban un curriculum și un sistem inovator de evaluare a

competențelor dobândite de elevi în urma activităților de educație nonformală extracurriculară.

Aceste activități se implementează în cadrul Cluburilor de Inițiativă Comunitară pentru Tineri IMPACT

organizate în școlile participante. Cluburile IMPACT oferă un context de dezvoltare atât pentru tineri

cât și pentru profesorii care lucrează cu tinerii, având un efect pozitiv și asupra orelor de la școală.

Modelul educațional IMPACT abordează patru componente de dezvoltare (cetățenie activă,

anagajabilitate, antreprenoriat social și leadership), adaptate elevilor cu vârste cuprinse între 12-18 ani.

În cadrul programului a fost dezvoltat un curriculum dedicat pentru fiecare componentă, acestea

completându-se reciproc și urmărind un orizont de timp de 3 ani.

Seria competențelor necesare tinerilor atât în viața personală cât și pentru intrarea pe piața

muncii dezvoltate de modelul IMPACT include: competențe din sfera managementului de proiect,

comunicării, inovației și creativității, competențe din sfera tehnică, a managementului personal și de

grup. Dobândirea competențelor este urmărită printr-un sistem integrat de evaluare a performanțelor

unic în educația nonformală din România, structurat pe scale de progres și înregistrat la intervale

regulate în Pașaportul IMPACT al fiecărui elev. 200 de profesori beneficiază de cursuri de formare în

cadrul programului. Cunoștințele și metodele de educație nonformală dobândite sunt utilizate atât în

activitățile de la Club precum și la clasă, contribuind astfel și la actul educativ formal.

„IMPACT este un instrument puternic de schimbare socială prin care tinerii învață să identifice

probleme din comunitate, să gândească și să lucreze împreună, să scrie și să implementeze proiecte în

folosul comunității”, a explicat Dana Bates, Director Executiv al Fundației Noi Orizonturi. „IMPACT

combină într-un mod unic distracția, învățarea și serviciul în folosul comunității. Proiectele realizate de

tineri sunt principalul instrument de învățare în IMPACT și aduc schimbarea socială în comunitate, dar

mai ales pentru tineri prin dezvoltarea unor abilități de viață care completează cunoștințele dobândite în

școală”, a adăugat Dana Bates.

„Credem în programul IMPACT întrucât demersurile sale educaționale contribuie la schimbările

pe care vrem să le producem în România, sprijinind creativitatea, inițiativa personală și implicarea în

comunitate prin mici proiecte locale,” a declarat Roxana Vitan, Director Executiv al Romanian-American

Foundation. „Consolidăm Cluburile IMPACT ale Fundației Noi Orizonturi pentru că reprezintă un model

inovator de educație nonformală și un mediu excelent în care cei cărora le pasă (elevi și profesori) pot să

ia atitudine, să își asume probleme și să găsească soluții. Oare nu asta ne dorim cu toții să facem atunci

“când o sa fiu mare”?.”, a adăugat Roxana Vitan.

„IMPACT – model de educație extracurriculară nonformală în România”

este implementat de Fundația Noi Orizonturi împreună cu Romanian-

American Foundation, în calitate de finanțator. Programul are la bază o

strategie de învățare prin experiență, folosind serviciul în folosul comunității

pentru a încuraja gândirea și comportamentul antreprenorial și a crea

premisele pentru dezvoltare comunitară și voluntariat în rândul tinerilor participanți. Fiecare Club

IMPACT participant realizează, o dată la trei luni, un proiect comunitar sau de antreprenoriat social prin

care tinerii aduc o schimbare pozitivă în comunitare și deprind noi competențe. Partenerii programului

sunt Inspectoratele Școlare din județele Mehedinți, Timiș, Iași, Neamț, Cluj, Brașov, Călărași, Hunedoara,

Vrancea, Constanța. Programul a fost demarat în decembrie 2010 și se va desfășura timp de 2 ani, până

în noiembrie 2012.

sursa foto: 9am.ro

Scroll to Top